AKADEMICKÉ DNI
AKADEMICKÉ DNI CIRKEVNÉHO GYMNÁZIA SV. JÁNA KRSTITEĽA
Moderný vzdelávací projekt Cirkevného gymnázia sv. Jána Krstiteľa
Akademické dni sú odborným vzdelávacím projektom, ktorého zámerom je priniesť študentom školy moderný, dynamický a prakticky orientovaný spôsob učenia prostredníctvom intenzívnych bootcampov.
📝 Bootcamp predstavuje krátkodobý, vysoko sústredený vzdelávací program založený na interaktivite, riešení reálnych úloh a úzkej spolupráci s odborníkmi. Táto forma výučby umožňuje študentom efektívne a rýchlo rozvíjať konkrétne zručnosti v oblasti, ktorú si sami vyberú.
CIEĽ PROJEKTU
Projekt nadväzuje na dlhodobú aktivitu školy – Stálu vedeckú konferenciu, ktorá prepája gymnázium s univerzitným, odborným a firemným prostredím.
Akademické dni na túto platformu prirodzene stavajú tým, že vytvárajú priestor pre ešte intenzívnejšie vzdelávanie, praktické workshopy a bezprostredný kontakt so svetom vedy, techniky a profesií.
Cieľom Akademických dní je:
💡rozvíjať poznatky žiakov nad rámec bežného vyučovania
💡podporiť ich talent, individuálne záujmy a profesijnú orientáciu
💡priniesť do školy odborníkov z univerzít, firiem a vzdelávacích inštitúcií
💡prepájať teóriu s praxou prostredníctvom intenzívnych vzdelávacích blokov
NÁPLŇ AKADEMICKÝ DNÍ
Akademické dni ponúkajú široké spektrum vzdelávacích oblastí, ktoré reflektujú potreby moderného vzdelávania:
💡prírodovedné predmety
💡humánne a spoločenské vedy
💡technické odbory
💡digitálne technológie a IT
💡soft skills a osobnostný rozvoj
💡finančná gramotnosť
Pod vedením odborníkov z univerzitného, firemného a odborného prostrediazískajú účastníci možnosť vstúpiť hlbšie do vybranej témy, riešiť reálne úlohy, tvoriť projekty a konfrontovať svoje zručnosti s odborným mentorom.
PRIEBEH A REALIZÁCIA
Akademické dni prebiehajú formou dvojdňového odborného programu. Študent si vopred zvolí jednu z ponúknutých oblastí alebo tém, ktorej sa následne pod vedením odborného lektora dva dni venuje do hĺbky. Tento formát podporuje sústredené učenie, praktický rozvoj zručností a hlbšie pochopenie preberaných tém.
Lektori Akademický dní sú odborníci z univerzitnej obce, firemného prostredia a vzdelávacch inštitúcií. Ako odborníci vo svojej oblasti našim študentom ponúkajú:
- pohľad z reálnej praxe,
- skúsenosti, ktoré v bežnej výučbe nemajú možnosť získať,
- inšpiráciu pre ich ďalší akademický a profesionálny rast,
- možnosť pracovať na projektoch a úlohách pod Vaším odborným vedením.
VÝZNAM PRE ŠTUDENTOV
Akademické dni predstavujú pre študentov jedinečnú príležitosť zažiť vzdelávanie iným spôsobom – intenzívnejšie, praktickejšie a viac prepojené s realitou univerzitného a pracovného sveta. Projekt obohacuje školské kurikulum, podporuje motiváciu k učeniu, rozvíja kompetencie dôležité pre budúce štúdium aj profesiu a buduje most medzi školou a odborným prostredím.- INTENZÍVNE ŠTÚDIUM
- PRAKTICKÉ VZDELÁVANIE
- POZNANIE PREPOJENÉ S REALITOU
- 1. VZDELÁVACÍ BLOK
AKO POČÍTAČE ROZUMEJÚ OBRÁZKOM A TEXTOM
Počítače „nevidia“ obrázky ani „nečítajú“ text tak ako človek. Najskôr ich musia previesť na číselné reprezentácie, tzv. vektory. V tomto bloku si predstavíme základnú myšlienku vektorových reprezentácií (tzv. embeddings), ktoré umožňujú počítaču porovnávať význam slov, vyhľadávať podobné obrázky alebo odpovedať na otázky. Na jednoduchých príkladoch si interaktívne ukážeme, ako sa text alebo obrázok premieňa na množinu čísel a ako sa tieto čísla používajú pri úlohách rozpoznávania objektov na obrázkoch, vyhľadávania informácií alebo generovania textu.
Lektor: doc. RNDr. Ľubomír Antoni, PhD.
Pôsobí na Ústave informatiky, Prírodovedeckej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach. Venuje sa návrhu nových metód v oblasti analýzy dát, aplikáciám strojového učenia, či didaktike informatiky.
- 2. VZDELÁVACÍ BLOK
PRÍRODNÉ VEDY - PRÍRODOVEDECKÁ FAKULTA UPJŠ
Chémia a jej aplikácie v kriminalistike
Aktivita predstaví možnosti štúdia chémie na PF UPJŠ a priblíži jej praktické využitie, napríklad v kriminalistike či medicínskej diagnostike. Súčasťou budú aj ukážky analytických metód používaných pri identifikácii látok.
Lektor: RNDr. Rastislav Serbin, PhD. - Ústav chemických vied
Živočíchy vo výučbe a výskume
Aktivita predstaví využitie živých organizmov vo výučbe a vedeckom výskume, pričom študenti si budú môcť zblízka prezrieť a spoznať hady, jašterice či pakobylky. Zároveň priblíži možnosti štúdia biológie na PF UPJŠ a jeho prepojenie s praktickým výskumom a zamestnaním.
Lektori: RNDr. Viktória Majláthová PhD., univer. docent a RNDr. Igor Majláth PhD.,
- 3. VZDELÁVACÍ BLOK
FYZIKA
1. deň:
časť A: Fyzika nízkych teplôt a významné objavy
lektor: RNDr. Róbert Tarasenko, PhD., Katedra fyziky kondenzovaných látok, PF UPJŠ
časť B: Indiánske uzly v kvantových počítačoch
lektor: RNDr. Tomáš Samuely, PhD. Katedra fyziky kondenzovaných látok, PF UPJŠ
časť C: Vodík pre zelené technológie
lektor: RNDr. Miroslava Kožejová, PhD. Katedra fyziky kondenzovaných látok, PF UPJŠ
👉 Súčasťou sú demonštračné experimenty z oblasti fyziky nízkych teplôt, experimenty s kvapalným dusíkom a pod.
2. deň:
časť A: Magnetické nanočastice a objavy v biomedicíne
lektor: Doc. RNDr. Adriana Zeleňáková, DrSc., Katedra fyziky kondenzovaných látok, PF UPJŠ
časť B: PCR testy a magnetické nanočastice
lektor: RNDr. Michael Barutiak, PhD. Katedra fyziky kondenzovaných látok, PF UPJŠ
časť C: Magnetické "rozbíjanie" zhubných nádorov
lektor: RNDr. Ľuboš Nagy, PhD. Katedra fyziky kondenzovaných látok, PF UPJŠ
👉 Súčasťou sú demonštračné experimenty z oblasti nanotechnológií, výbuch pomocou nanočastíc, magnetické kvapaliny.
- 4. VZDELÁVACÍ BLOK
PRÁVO - SLOVENSKO AKO PRÁVNY ŠTÁT
1. deň: Čo je to Národná rada SR a ako funguje. Referendum, čo to je?
Vzdelávací blok z oblasti práva, vedený lektormi z právnickej fakulty, ponúkne študentom prehľad o fungovaní zákonodarnej moci na Slovensku. Zameria sa na úlohu a význam Národnej rady Slovenskej republiky, proces prijímania zákonov a fungovanie parlamentu v praxi. Súčasťou bude aj téma referenda ako nástroja priamej demokracie, jeho význam, priebeh a reálne využitie v podmienkach Slovenskej republiky.
Lektori: JUDr. Darina Kmecová, PhD. (Právnická fakulta UPJŠ)
2. deň: Občianske a trestné právo.
Druhý deň tohto vzdelávacieho bloku priblíži študentom základné princípy občianskeho a trestného práva. Účastníci sa oboznámia s rozdielmi medzi týmito právnymi odvetviami, ich významom v každodennom živote a praktickým uplatnením v rôznych situáciách. Súčasťou budú aj konkrétne príklady z praxe, ktoré pomôžu lepšie pochopiť fungovanie právneho systému a dôsledky porušenia zákona.
Lektor: JUDr. Viktória Hajduová, advokát
- 5. VZDELÁVACÍ BLOK
MARKETING - EKONOMICKÁ FAKULTA UPJŠ
1. deň: Strategický marketing – od nápadu k značke
Ako vzniká značka, ktorá ľudí zaujme a prežije na trhu? Počas tohto dňa sa študenti zoznámia so základmi strategického marketingu a budovania značky. Spoločne si vysvetlíme, prečo je dôležitá jasná myšlienka, hodnoty značky, cieľová skupina či motto a aké kroky vedú od nápadu k premyslenej marketingovej stratégii.
V druhej časti si študenti v tímoch vytvoria vlastný „5-minútový startup“. Navrhnú koncept značky, jej identitu aj spôsob propagácie. Na záver si vyskúšajú krátky pitch pred ostatnými – podobne ako v podnikateľských reláciách – kde predstavia svoj projekt a spoločne zhodnotíme, či by takýto biznis mohol uspieť.
2. deň: Digitálny marketing – ako vzniká reklama
Digitálny marketing je dnes jedným z najdôležitejších nástrojov komunikácie značiek. Počas workshopu sa študenti dozvedia, aké formy online reklamy existujú, aké prvky by mala obsahovať dobrá reklamná kampaň a aké trendy dnes využívajú značky na sociálnych sieťach a v online prostredí.
V praktickej časti budú študenti pracovať v tímoch na vytvorení vlastného promo konceptu pre ich strednú školu. Navrhnú kreatívny nápad a vytvoria krátky reklamný obsah (napr. video alebo post), ktorým by školu predstavili verejnosti. Na záver svoje kampane odprezentujú a spoločne si rozoberieme, aké marketingové prvky použili a prečo by mohli fungovať.
Lektor: Ing. Timea Saboslajová (Ekonomická fakulta UPJŠ)
- 6. VZDELÁVACÍ BLOK
PSYCHOLÓGIA
1.deň: Môžem veriť svojim myšlienkam? Presvedčenia o sebe, svete a budúcnosti v ľudskom prežívaní.
Lektor: Mgr. Marianna Berinšterová, PhD.
Vysokoškolská pedagogička a psychologička so zameraním na poradenskú a školskú psychológiu. Pôsobí na Inštitúte Psychológie Filozofickej fakulty Prešovskej Univerzity. Je frekventantkou psychoterapeutického výcviku v Logoterapii a Existenciálnej analýze. Výskumne sa zameriava na prežívanie dospievajúcich.
2. deň: Coping - zvládanie
Coping predstavuje súbor stratégií, pomocou ktorých sa človek vyrovnáva so stresom a náročnými životnými situáciami. Rozlišujeme najmä problémovo orientovaný coping, zameraný na riešenie problému, a emočne orientovaný coping, ktorý pomáha zvládať emócie. Efektívne copingové stratégie podporujú psychickú odolnosť, zatiaľ čo neefektívne môžu viesť k zhoršeniu duševného zdravia.
Lektor: PhDr. Natália Ledlová, Dr. h. c. je psychologička, vedecká pracovníčka a terapeutka, ktorá pôsobí v Trebišove a externe v Brne. V práci spája odborné vedomosti s ľudským prístupom – či už pri práci s deťmi a rodičmi, v individuálnom poradenstve alebo pri krízovej intervencii. Okrem psychologickej praxe sa zapája do výskumu na Masarykovej univerzite v Brne, kde skúma, ako pomáhajúci profesionáli zvládajú stres. Popri tom vyučuje psychológiu na DSA Trebišov a v terapeutickej praxi využíva systemickú terapiu. Jej poslaním je podporovať duševné zdravie, posilňovať odolnosť a pomáhať ľuďom nachádzať nové cesty rozvoja.
- 7. VZDELÁVACÍ BLOK
OD ODVÁŽNYCH NÁPADOV K MERATEĽNÝM VÝSLEDKOM
Vzdelávací blok ponúkne študentom komplexný pohľad na proces tvorby vlastného projektu – od prvotnej myšlienky až po jej praktické zrealizovanie. Účastníci si v tímoch vyskúšajú princípy Design Thinking, naučia sa efektívne spolupracovať, rozdeľovať si roly a pretvárať nápady na konkrétne riešenia. Dôraz sa kladie aj na prezentáciu výsledkov, kreativitu a získanie spätnej väzby, vďaka čomu študenti rozvíjajú svoje praktické aj komunikačné zručnosti.
Lektori:
Tibor Radačovský
Nadšenec pre technológie s pestrými skúsenosťami z univerzitného prostredia, neziskového sektora aj korporátu. Rozumie programovaniu, nasadzovaniu riešení do praxe, dokáže identifikovať a riešiť problémy zákazníkov a má skúsenosti s riadením projektov. Vo svojej práci prepája technické zručnosti s praktickým pohľadom na reálne potreby. Vie, že dobré rozhodnutia nevznikajú len za počítačom. Viac ako na výsledky, dáva dôraz na podporu a na to, aby sa aj v práci mohli ľudia rozvíjať.
Veronika Prokopová
Empatická psychologička a skúsená lektorka. Má dlhoročné skúsenosti s riadením rôznych typov tímov – pracovného v biznise, spolupracujúceho v neziskovom sektore aj „nadľudského“ v domácnosti. Do workshopu prináša dôraz na medziľudské vzťahy, efektívnu komunikáciu, tímovú spoluprácu a pochopenie potrieb používateľov. Vďaka jej prístupu sa študenti učia nielen tvoriť funkčné riešenia, ale aj pracovať ako zohratý tím.
- 8. VZDELÁVACÍ BLOK
PÔVODNÉ JAZYKY POSVÄTNÝCH KNÍH A ICH VÝZNAM
Môže byť čítanie Biblie štúdiom, dokonca akademickým štúdiom? Existuje biblická veda (biblické vedy)? Počas tohto vzdelávania sa dozviete, na čo je takéto čítanie Biblie užitočné. Skúsime čítať Bibliu v pôvodných jazykoch. Vydáme sa na miesta, kde sa odohrali biblické udalosti a boli napísané biblické texty.
Lektor: SSD. Milan Diheneščík - Biblická akadémia
Gréckokatolícky kňaz, ktorý mnohé roky žil vo Svätej Zemi a tu aj študoval Sväté Písmo. Aktuálne pôsobí ako riaditeľ Katechetického úradu Košickej eparchie.
PRIHLÁSENIE NA VZDELÁVACIE BLOKY
Prostredníctvom nasledujúceho odkazu sa môžete prihlásiť na jednotlivé vzdelávacie bloky. Po otvorení formulára vyplňte váš e-mail, meno a priezvisko, triedu, ktorú navštevujete, a vyberte si vzdelávací blok, na ktorom sa chcete zúčastniť.
V prípade, že kapacita niektorého vzdelávacieho bloku bude naplnená, v zozname už nebude figurovať.
➡️ PRIHLASOVACÍ FORMULÁR